4º bimestre

Apc de 01/11 até 04/12

1º Año

Texto:

Cuando una escuela se abre, ya está llena

Mientras en Europa se cierran o fusionan escuelas a causa de la baja natalidad, en África no se abren todas las que harían falta para el número de niños en edad escolar. En el norte tienen profesores de sobra y un razonable número de alumnos por aula. Pero el sur tiene una gran escasez de profesores  y la Universidad no puede producirlos al ritmo que requiere la demanda. Mientras en los países desarrollados los profesores se jubilan anticipadamente o solicitan la baja laboral a causa de conflictividad en las aulas, en los países en vías de desarrollo los problemas son de otra naturaleza: escasez de instalaciones, demasiados alumnos por aula, que produce la imposibilidad de enseñarles cómo sería de desear.

A la vista del último informe anual de la UNESCO sobre la enseñanza en África, se observa que se está produciendo una revolución silenciosa. Entre los años 1999 y 2004, se han escolarizado 22 millones de nuevos alumnos, con un aumento del 18%. Es decir que, de cada 10 niños, están escolarizados 6.

El motivo de este aumento de escolarización en el continente africano se debe al cambio que produce el “esfuerzo de los padres”. Los padres ven ahora que sus hijos tienen las oportunidades de aprender y de salir del círculo de la pobreza que ellos no tuvieron. Ya hay seis países con educación básica gratuita. Puede parecer poco, pero indica una tendencia y supone un gran salto hacia delante.

El informe de la UNESCO no es muy optimista en cuanto al logro de los objetivos que se han marcado, pero nadie sabe cómo se desarrollarán los acontecimientos. Lo que está claro es que la revolución educativa en África ya ha comenzado, y no sólo en la enseñanza primaria. Recientemente, Uganda, con la ayuda del Banco Mundial comenzó un programa de enseñanza secundaria gratuita en varios cientos de escuelas públicas de bajo coste. Este es el camino. Con una educación de nivel secundaria, ya sea orientada a la enseñanza académica o a la profesional, el alumno tiene una mente mucho más abierta, adquiere mayor motivación y es mucho más probable que pueda conseguir un empleo o abrir su propio negocio.

José María Solanes Miguel (Huesca) - Foros – El País – Cartas al director

Questão 1

El título del texto informa sobre la situación escolar

a) europea.

b) del norte de África.

c) del sur de Europa.

d) del continente africano

e) de los países desarrollados.

Questão 2

En el texto se alude a algunos aspectos de la realidad europea, EXCEPTO:

a) la extinción de las escuelas.

b) la necesidad de unificar escuelas.

c) la competitividad entre los profesores

d) la excesiva cantidad de profesores.

e) la jubilación precoz de maestros.

Questão 3

El escaso crecimiento de las escuelas europeas se produce a causa de:

a) el cierre de las escuelas.

b) la fusión de escuelas.

c) la reducida cantidad de alumnos en las salas de clase.

d) la baja laboral.

e) la baja natalidad.

Questão 4

El primer párrafo revela una serie de hechos que se oponen y que ocurren simultáneamente en

los países europeos y los en vías de desarrollo. Indica el(los) término(s) que revela(n) esta simultaneidad

de los hechos:

a) a causa de

b) mientras

c) pero

d) y

e) o

Questão 5

Respecto a la revolución silenciosa a la que se refiere el autor, señala la única opción que NO

corresponde a los éxitos presentados:

a) La obligatoriedad de la educación básica gratuita en todos los países.

b) La escolarización de millones de alumnos en los últimos años.

c) El aumento del 18% de escolaridad.

d) La participación de los padres en la educación de sus hijos.

e) La ruptura del círculo de pobreza.